L’observation : un outil indispensable

de Anne -Marie Fontaine, éditions Philippe Duval

Résumé

Comment faire pour « regarder de plus près » quand l’observation spontanée nous a fait repérer certaines réactions d’enfants répétitives, ou certains moments difficiles de la journée ? Comment comprendre ce qui se passe ? Comment réfléchir posément à la situation pour trouver des solutions ? En développant une observation différente, plus professionnelle : l’observation-projet.
Observer de façon professionnelle, c’est apprendre, à partir d’un constat ou d’un ressenti personnel dans l’accueil des enfants, à se poser des questions précises pour regarder la situation d’une manière objective, et surtout en se plaçant « du point de vue des enfants » pour trouver les réponses les plus adaptées.

En complément

Article sur l’observation disponible au Pôle enfance : janvier 2013, Assistantes Maternelles magazine n°97